Förskolans och skolans kompensatoriska uppdrag

Alla barn och elever ska uppleva att tillvaron i förskolan och skolan är begriplig, hanterbar och meningsfull. Förskolan ska präglas av trygg omsorg och lustfyllt lärande, i skolan ska trygghet och studiero råda. Förskolans och skolans lärmiljöer ska vara utformade så, att barnens och elevernas lärande, utveckling och hälsa främjas. Enligt skollagen ska varje barn och elev ges stöd och stimulans så att de kan nå så långt som möjligt.

Förskolan och skolan har ett kompensatoriskt uppdrag. Det betyder att eftersom barn och elever har olika behov och förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen är förskolans och skolans uppgift att uppväga dessa skillnader. I förskolan kan det ske genom inbjudande lärandemiljöer som stimulerar barnens kreativitet, nyfikenhet och självkänsla, i skolan genom ledning och stimulans och vid behov genom extra anpassningar och särskilt stöd.

Barnhälsan omfattar främst specialpedagogiska insatser. Övriga kompetenser har barnet tillgång till via barnhälsovården (BVC). Elevhälsan omfattar medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser. Elevhälsan har ett särskilt ansvar för att undanröja hinder för varje enskild elevs lärande och utveckling; arbetet ska främst vara förbyggande och hälsofrämjande.

Om du har frågor om barn- och elevhälsan och hur vi kan hjälpa ditt barn, vänd dig till den förskola/skola som ditt barn går på.

Ny Barn- och elevhälsoplan upprättas under höstterminen 2023

Publicerad den 23 januari 2025, senast ändrad den 12 februari 2025